Материалы проведенных мероприятий

Завершилась Форсайт-сессия учреждений по вопросам реабилитации лиц с РАС, другими ментальными нарушениями и членов их семей, которая проходила 30 и 31 октября на базе Сургутского реабилитационного центра.

Участниками Форсайт-сессии стали 48 человек, большая часть которых - гости из разных муниципальных образований Югры

Кратко об итогах двухдневного погружения в реабилитационные практики:

- проведены 13 мероприятий, 8 из которых - практико-ориентированные;

- продемонстрированы шесть эффективных инновационных реабилитационных практик;

- в режиме реального времени с участием ребят показаны интересные развивающие и коррекционные практики;

- проведен психологический тренинг по программе профилактики профессионального выгорания специалистов;

- организованы методические совещания по направлениям деятельности в части организации рабочего процесса.

В завершении Форсайт-сессии, в формате «открытого микрофона», все поделились впечатлениями и, даже, запланированными перспективами! Работе Форсайт-сессии была дана высокая оценка.

Информационно-дискуссионная площадка по теме «Использование реабилитационного оборудования для обучения ребенка с РАС физическим упражнениям: приемы и способы» состоялась десятого октября на площадке Ресурсного центра нашего учреждения. Обмен практическим опытом работы проведения сенсорной интеграции состоялся в уже привычном формате видеоконференции.

В работе информационно-дискуссионной площадки приняли участие 44 специалиста из 14 учреждений социального обслуживания населения, оказывающие услуги людям с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.

Интересный опыт использования в реабилитационной практике по адаптивной физической культуре представили специалисты реабилитационных центров Лангепаса, Ханты-Мансийска, Нефтеюганстка, Нягани и комплексного центра социального обслуживания Мегиона,

Сургутский реабилитационный центр поделился с коллегами своим опытом работы с детьми с РАС: инструктор по адаптивной физической культуре Екатерина Владимировна Фахрутдинова продемонстрировала разнообразные приемы игра и упражнений, направленных на стимулирование различных сенсорных систем у детей, чтобы преодолеть индивидуальные трудности ребенка и натренировать правильные ответы организма на происходящее вокруг него.

Познакомиться с рекомендациями специалистов можно на сайте Сургутского реабилитационного центра по ссылке Рекомендации специалистов

5 сентября 2024 года состоялась информационно-дискуссионная площадка ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский реабилитационный центр».

Тема площадки безусловно, очень актуальна сегодня и интересна многим специалистам, работающим с детьми с РАС - «Подготовка и адаптация детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями к школьному обучению».

Специалисты в области раннего детского аутизма, изучающие специфику интеллектуального и эмоционального развития детей РАС, уверены, что в большинстве своем дети с аутизмом обучаемы и имеют достаточно высокие шансы на дальнейшее интеллектуальное развитие.
Чтобы ребенок с РАС не остался за пределами современной образовательной системы, уже в раннем возрасте необходимо готовить ребенка к процессу обучения и познания мира. При условии эффективной и своевременной коррекционной работы такие ребята могут быть вполне успешно подготовлены к обучению по программе общеобразовательной школы.

Сургутский реабилитационный центр представил результаты реализации нашей авторской программы «Первая ступень», которая имеет рецензию и рекомендацию к тиражирования в учреждениях автономного округа.

Наши коллеги изХанты-Мансийского реабилитационного центраиУрайского комплексного центра социального обслуживания населенияподелились своими подходами и методиками организации процесса подготовки детей с РАС к школьному обучению. В работе площадки приняли участие 38 специалистов из 19 учреждений социального обслуживания нашего округа.

8 августа Ресурсным центром развития реабилитации и социального сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями и членов их семей проведена информационно-дискуссионная площадка в режиме видеоконференции по теме: «Сопровождение семей, воспитывающих детей с РАС».

Количество участников – 47 из 17 учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры

Спикер от Няганского реабилитационного центра, психолог Филипова Ксения Аркадьевна представила доклад «Сопровождение семей, воспитывающих детей с РАС в рамках реализации родительского клуба «Гармония».

От Сургутского реабилитационного центра был представлен доклад «Сопровождение семей, воспитывающих детей с РАС» (докладчик Парфенова Татьяна Викторовна, зам. зав. отделения социальной реабилитации и абилитации и содокладчик Суярова Анастасия Андреевна, психолог).

Благодарим всех участников видеоконференции и напоминаем, что кейс слушателя доступен для скачивания по ссылке https://cloud.mail.ru/public/NSar/pq1gH4WcM .

7 июля состоялась очередная информационно-дискуссионная площадка по теме «Формирование навыков самообслуживания и культуры гигиены у детей с РАС и другими ментальными нарушениями»

Это традиционное ежемесячное мероприятие Ресурсного центра по социальному сопровождению и социальной адаптации лиц с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями и членов их семей. Всего в вебинаре приняло участие 37 специалистов из 15 учреждений социального обслуживания населения округа, из них 5 специалистов стали спикерами площадки. Тематика их докладов в едином контексте, но с различными вариациями.

- «Формирование навыков самообслуживания как путь повышения качества жизни детей – инвалидов;

- «Самообслуживание и культура гигиены у детей с РАС и другими ментальными нарушения»;

- «Формирование навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков у детей с РАС и другими ментальными нарушениями в условиях стационарного отделения»;

- «Формирование навыков самообслуживания и культуры гигиены у детей с РАС и другими ментальными нарушениями».

Культура гигиены и навыки самообслуживания являются неотъемлемой каждодневной частью жизни человека. Это комплекс навыков и умений ухаживать за собой, управлять своим поведением в социуме и самостоятельно выполнять повседневные задачи, такие как одевание, посещение туалета, умывание, прием пищи.

У детей с РАС и другими ментальными нарушениями развитие этих навыков может быть затруднено из-за особенностей их нейрологического функционирования.

«Особенные» дети могут испытывать трудности в освоении культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания по нескольким причинам. Одна из основных проблем заключается в ограниченной способности к имитации и обучению на основе наблюдения, и как следствие затрудняет процесс обучения через те методы, что используют в дошкольных учреждениях. А также они могут проявлять повышенную чувствительность к изменениям окружающей среды, что также затрудняет процесс формирования новых навыков.

Вот своими методами развития культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания и делились коллеги на информационно-дискуссионной площадке.

Лейтмотивом всех докладов звучало острая необходимость раннее развитие у детей с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями навыков самообслуживания. Ведь навыки самообслуживания- это совокупность умений и навыков, жизненно необходимых для выполнения ежедневных задач по уходу за собой:

-навыки опрятности;

-навыки приема пищи;

- навыки одевания и раздевания.

Хотя дети с РАС могут часто испытывать трудности в выполнении заданий, требующих последовательности действий применение индивидуализированных методов обучения и поддержка специалистов, а также родителей могут существенно облегчить этот процесс. Существуют различные методы и стратегии, которые могут помочь им в этом процессе:

-визуальные инструкции;

-структурированная рутина;

-игровой подход;

-позитивное подкрепление;

-поддержка специалистов и родителей.

Выступление коллег на ИДП 7 июля представляет собой профессиональный ресурс для специалистов, работающих с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями.

6 июня в рамках работы Ресурсного центра состоялась информационно-дискуссионная площадка по теме «Игровое взаимодействие на основе народных игр в коррекционной работе с лицами с РАС и другими ментальными нарушениями».

Специалист «Сургутского реабилитационного центра» познакомила участников площадки с одним из ведущих направлений работы центра, игровым взаимодействием на основе народных игр.

Фольклорные игры, имеют огромный энергетический посыл и педагогический потенциал. Игра влияет на развитие коммуникации и социального взаимодействия, а отсутствие навыков игры, соответствующих возрасту, может оказаться огромным социальным недостатком. Принимая участия в фольклорных играх, ребята получают новый опыт эмоционального переживания, телесного проявления и имеют возможность расширить свои познавательные возможности.

Выбирая народные игры, специалисты центра ориентируются на выполнение задач, а также на возраст, возможности и интересы детей. В коррекционной работе активно используются хороводные игры, которые когда-то были частью календарных обрядов. Объединяя в единое целое музыку, движения, пантомиму, слова, эти игры раскрывают тему земледельческого труда и приобщают ребят к миру природы, так как часто персонажами игр являются звери или птицы.

В коррекционной работе, применяя метод игрового взаимодействия детей с РАС, важно быть последовательными. Понравившиеся ребятам игры требуют повторений, поэтому повторяются игровые действия вновь и вновь, так как ребятам с РАС необходимо время, чтобы обжить новые ощущения.

Развивая игровую деятельность ребят с расстройством аутистического спектра на основе фольклорных игр, преодолеваются проблемы в сферах социального взаимодействия и коммуникации, а также происходит приобщение к культурному наследию своего народа.

15 февраля состоялась очередная встреча информационно-дискуссионной площадки в форме вебинара по теме диагностических методик РАС у детей.
Это традиционное мероприятие Ресурсного центра по социальному сопровождению и социальной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями и членов их семей.
Оно проводится по направлению организационно-методического сопровождения деятельности учреждений социального обслуживания. Вебинар собрал 25 слушателей и двоих участников из семи учреждений социального обслуживания округа. В этот раз специалист, ведущий диагностическое направление работы по выявлению расстройств аутистического спектра, Марат Викторович Борисов, подробно рассказал о скрининговом методе диагностики CASD.
Это опросник, состоящий из тридцати вопросов, где диапазон аутизма начинается при уровне симптомов от 15 до 30. Симптом засчитывается даже при однократном его проявлении в прошлом или если из нескольких подсимптомов присутствует хотя бы один.
Чек-лист CASD обычно заполняется вместе с родителем, так как необходимо охватить весь жизненный путь ребёнка, чтобы тщательно собрать анамнез. Учителя и воспитатели также могут его заполнить, но при этом показатели будут несколько снижены.
В процессе беседы клиницист узнает, наблюдается ли у ребёнка один из 30 симптомов в данный момент и наблюдался ли он ранее. Большая часть симптомов уточняется подсимптомами. Лучшим вариантом для клинициста считается проведение диагностического интервью с родителями после того, как родителя, учителя и воспитатели заполнят опросник и, таким образом, предоставят информацию для сравнения с данными медицинских карт и характеристик из учебных заведений.
Тест помогает отделить расстройства аутистического спектра от речевых нарушений, умственной отсталости, синдрома дефицита внимания и гиперактивности и прочих нарушений в развитии с достаточно высокой долей достоверности. Действенность CASD, по утверждению разработчиков, составляет более 98%.
Поскольку к вебинару подключились специалисты широкого профиля социальной сферы региона, им был подробно продемонстрирован опросник, как один из трёх методов диагностики РАС, активно применяемых в Сургутском реабилитационном центре. Наглядное ознакомление с анкетой сформировало более чёткое представление об этапе диагностики РАС у ребёнка с целью определения дальнейших шагов на пути к их коррекции.

7 декабря состоялась информационно-диалоговая площадка с учреждениями социального обслуживания населения ХМАО-Югры, на которой коллеги из учреждений социального обслуживания региона рассказывали о своих приемах и техниках массажа, об инновационных подходах в реабилитации. Ольга Валентиновна поделилась опытом Сургутского реабилитационного центра: рассказала о сенсорной интеграции в массаже для детей с РАС, о техниках подготовки к массажу и способах адаптации детей с РАС к процедуре массажа.
Массаж в реабилитационной практике считается самой приятной, безопасной и эффективной методикой оздоровления организма и может применяться у большинства получателей социальных услуг. Не исключается массаж и при реабилитации ребёнка/молодого человека с признаками расстройств аутистического спектра.Как правило, сеансы массажа хорошо переносятся и имеют небольшое количество противопоказаний, не обладают негативными побочными эффектами.
При выборе вида массажа для ребёнка/молодого человека с РАС специалист центра отталкивается от индивидуальных особенностей получателя услуг: или классический массаж для расслабляющего эффекта или нейромассаж как совокупность классического, логопедического, точечного массажа, а также телесноориентированной психотерапии. Нейромассаж выполняется только по назначению врача для восстановления нормальной чувствительности к прикосновениям у ребёнка с диагнозом РАС. Тактильное воздействие массажиста стимулирует симпатические волокна во время массажа, благодаря чему производится коррекция патологического состояния ребёнка.
Техникой нейромассажа в совершенстве владеют специалисты по массажу нашего Центра, к примеру, Ольга Валентиновна Кулакова: своим опытом она делится как с коллегами, так и с родителями наших получателей услуг.
7 декабря состоялась информационно-диалоговая площадка с учреждениями социального обслуживания населения ХМАО-Югры, на которой коллеги из учреждений социального обслуживания региона рассказывали о своих приемах и техниках массажа, об инновационных подходах в реабилитации. Ольга Валентиновна поделилась опытом Сургутского реабилитационного центра: рассказала о сенсорной интеграции в массаже для детей с РАС, о техниках подготовки к массажу и способах адаптации детей с РАС к процедуре массажа.
7 декабря состоялась информационно-диалоговая площадка с учреждениями социального обслуживания населения ХМАО-Югры, на которой коллеги из учреждений социального обслуживания региона рассказывали о своих приемах и техниках массажа, об инновационных подходах в реабилитации. Ольга Валентиновна поделилась опытом Сургутского реабилитационного центра: рассказала о сенсорной интеграции в массаже для детей с РАС, о техниках подготовки к массажу и способах адаптации детей с РАС к процедуре массажа.
Двумя днями позже, 9 декабря, состоялась занятие для родителей группы ранней помощи по программе «Школа родительского массажа» по применению приёмов массажа в домашних условиях.Если Вы хотите присоединится в «Школе родительского массажа», обращайтесь по телефону: 8 (3462) 34-03-26.

Очередная информационно-дискуссионная площадка, которую ежемесячно проводит Ресурсный центр развития социального обслуживания и социальной реабилитации Сургутского реабилитационного центра, состоялась вчера, 16 ноября, в форме видеоконференции.
Она охватила две темы, которые взаимосвязаны между собой как альфа и омега реабилитационного процесса. Запланированная год назад тема развития творческих способностей детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями была усилена, обозначив цель, которую ставят перед собой специалисты по социальной реабилитации. Такой целью, то есть результатом работы всего коллектива может быть самостоятельность наших «выпускников» – взрослых и молодых инвалидов, получателей услуг Сургутского реабилитационного центра. В таком случае развитие творческих способностей, которое происходит в процессе продуктивной деятельности ребят, когда они рисуют, лепят или что-то мастерят руками – это тот путь, который как творческий мостик, помогает вовлечь детей в хозяйственно-бытовую деятельность по самообслуживанию. Поэтому Ресурсный центр вынес на рассмотрение профессиональной общественности тему формирования навыков самостоятельности у подростков с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в условиях Детской тренировочной квартиры, а коллеги из других учреждений округа поделились своими наработками в русле творческого самораскрытия своих подопечных.
Например, в Октябрьском районном комплексном центре социального обслуживания населения существует интересная практика интегративного лагеря «Разные – равные», объединяющая разновозрастных ребят в одну команду подготовки спектакля. Когда культорганизатор – настоящий мастер на все руки, у детей и подростков есть возможность почувствовать себя разными цехами театра и пройти полный цикл подготовки театрализованного представления, от изготовления атрибутов и декораций – до пошива костюма и знакомства с персонажем исполняемой роли.
Инструкторы по труду из других реабилитационных центров, Сургутского и Березовского районных комплексных центров социального обслуживания населения, из Мегионского комплексного центра также представили свои красочные презентации, достоверно передающие атмосферу радостного творчества ребят, которые исцеляются, будучи захваченными творческим процессом.
Сургутский реабилитационный центр, открывая видеоконференцию, представил свою работу в виде нескольких видеосюжетов, также оттолкнувшись от творческих занятий, которые помогают успокаиваться, развить мелкую моторику и усидчивость, чтобы затем переключиться на необходимую в будущем полезную деятельность. Этим смыслом и пронизан процесс социально-бытовой реабилитации несовершеннолетних в условиях Детской тренировочной квартиры. Его красноречиво отразили видеоматериалы о приготовлении бутербродов, сервировке стола и совместном походе совершеннолетних ребят в магазин. Работая на перспективу, здесь реализуется и программа подготовки получателей социальных услуг к сопровождаемому проживанию «Маршруты жизни». О визуальном расписании, задающем структуру дня, и об этапах социально-бытовой адаптации подростков рассказала специалист по социальной реабилитации Айгуль Расуловна Махмутова, работающая в Детской тренировочной квартире.
Участники видеоконференции поблагодарили организаторов и докладчиков за живое общение, которое очень ценно и нужно для специалистов, ежедневно помогающим людям своим добрым социальным служением. Информационно-дискуссионная собрала шесть выступающих и более двадцати слушателей.

19 октября Ресурсным центром развития социального обслуживания и социальной реабилитации Сургутского реабилитационного центре проведена информационно-дискуссионная площадка в режиме видеоконференции по теме: «Диагностики расстройств аутистического спектра. Кто, когда и как проводит?»

Вопрос о достоверных методиках диагностики расстройств аутистического спектра (перед обращением к психиатру) «сложных» детей вызвал живой интерес специалистов социальной сферы нашего региона. Его подробно освещал логопед Сургутского реабилитационного центра Марат Викторович Борисов, являющийся сертифицированным экспертом в этой области. Он рассказал о плане обследования Ados 2, системе интервьюирования ADI-R, опросниках SCQ и CASD.

Обычно к нему приводят детей в раннем детстве, у которых нет и намёка на речь, и перспективы весьма неопределённы. Потому было подчёркнуто, что своевременное обращение к специалистам – логопедам и психологам, хотя они не имеют права постановки медицинского диагноза, помогает начать работу по оказанию квалифицированной помощи таким деткам, словно отделённым от остальных людей невидимым «скафандром».

Тема информационно-дискуссионной площадки объединила шесть выступающих и двадцать два участника из десяти городов и тринадцати учреждений Ханты-Мансийского автономного округа. Участники дискуссии активно задавали вопросы главному спикеру о том, где и как можно провести ранний скрининг на аутизм, как рассчитывается коррекционный маршрут и сколько реабилитационных курсов нужно проводить в неделю, в год, чтобы получить хороший результат. Правдивый ответ на этот вопрос таков: вся жизнь семьи, где растёт ребёнок с расстройствами аутистического спектра, должна быть организована особым образом, чтобы родители и специалисты в тесной и логической взаимосвязи между собой сообща работали над поставленными коррекционными задачами.

Среди специалистов нашлись желающие обучиться озвученным методикам на практике и пройти стажировку в Сургутском реабилитационном центре.

Выступления коллег из других учреждений также отличались экспертностью в заявленной теме, заинтересованностью и поиском новаторских путей в коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.

Семинар-практикум по теме «Коррекционная работа в сенсорно-динамической комнате «Дом Совы»
17 августа 2023 года состоялся семинар-практикум по теме: «Коррекционная работа в сенсорно-динамической комнате «Дом совы»». Он был проведён в соответствии с планом обучающих мероприятий («дорожной картой») для специалистов, оказывающих услуги гражданам с расстройствами аутистического спектра.

Организатором выступил Ресурсный центр развития социального сопровождения и социальной реабилитации лиц с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями Сургутского реабилитационного центра совместно с Белоярским комплексным центром социального обслуживания населения.

Обмен практическим опытом работы проведения сенсорной интеграции состоялся в уже привычном формате видеоконференции. В работе семинара-практикума приняли участие в качестве слушателей психологи, дефектологи, специалисты по комплексной реабилитации и инструкторы по адаптивной физкультуре – 32 специалиста из десяти учреждений сферы социального обслуживания Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В качестве спикеров выступили три специалиста – инструктор по адаптивной физкультуре Екатерина Владимировна Фахрутдинова (Сургутский реабилитационный центр), специалист по социальной реабилитации Вера Фёдоровна Корепанова (Белоярский комплексный центр социального облуживания населения) и Людмила Васильевна Порякова, инструктор-методист по адаптивной физической культуре (Мегионский комплексный центр социального обслуживания населения).

В видеоматериалах семинара-практикума была подробно представлена работа на тренажёрах «Дома совы», помогающая стимулировать работу различных сенсорных систем у детей и натренировать правильные ответы организма на происходящее вокруг.
       

16 марта 2023 года в рамках исполнения приказа Депсоцразвития Югры № 1601-р от 30.11.2022 год «Об утверждении плана обучающих мероприятий» прошел обучающий вебинар для специалистов социального обслуживания, работающих с людьми с РАС и другими ментальными нарушениями. Организаторами данного мероприятия выступил БУ «Сургутский реабилитационный центр»

На вебинаре специалисты, прошедшие обучение в АНО «Наш Солнечный мир», делились полученными знаниями, опытом применения новых методов и форм работы с людьми с РАС.

АНО «НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР» - одна из первых организаций в России (с 1991 года), создавшая систему комплексной реабилитации детей и молодых людей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития.

На данный момент это один из самых эффективных реабилитационных центров в мире. В «Наш Солнечный Мир» обращаются за помощью семьи из разных регионов России и из других стран. Опыт специалистов, работающих в Центре, уникален.

Специалисты БУ «Сургутский реабилитационный центр» приняли участие в вебинаре в роли спикеров:

- Анастасия Андреевна Ужегова, психолог Учреждения провела мастер-класс на тему «Музыкальная терапия в работе с лицами с РАС», на котором представила приемы и методы, применяемые в реабилитационном процессе;

- Елена Александровна Волчанова, логопед осветила вопрос «Методы прикладного анализа поведения для детей с РАС», рассказав об основных способах поощрения.

Презентационные материалы вебинара

Информационно-дискуссионная площадка «Методические рекомендации по обучению детей с РАС и другими ментальными нарушениями социально-бытовым навыкам»

7 декабря 2022 года в рамках работы Ресурсного центра по направлению социальной реабилитации и социальному сопровождению лиц с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями состоялась информационно-дискуссионная площадка для специалистов по социальной реабилитации «Методические рекомендации по обучению детей с РАС  и другими ментальными нарушениями социально-бытовым навыкам».

Количество участников составило 27 человек.

Спикеры от учреждений социального обслуживания населения округа представили доклады:

- Основы формирования социально-бытовых навыков у детей дошкольного возраста с различными видами ментальных нарушений (БУ «Когалымский комплексный центр социального обслуживания населения»)

- Развитие социально-бытовых навыков у детей с РАС и другими ментальными нарушениями в условиях работы отделения с дневным пребыванием в полустационарной форме (БУ «Сургутский районный комплексный центр социального обслуживания населения»)

- Использование метода визуальной поддержки и социальной истории при формировании социально- бытовых навыков у детей и взрослых с ментальными нарушениями (БУ «Нефтеюганский реабилитационный центр»)

- Игротерапия в реабилитации детей с РАС (БУ «Сургутский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»)

- Методические рекомендации по обучению детей с РАС  и другими ментальными нарушениями социально-бытовым навыкам (БУ «Ханты-Мансийский реабилитационный центр»)

От  БУ «Сургутский реабилитационный центр» был представлен доклад «Методические рекомендации по обучению детей с РАС  и другими ментальными нарушениями социально-бытовым навыкам» специалистом по социальной реабилитации Натальей Сергеевной Казанцевой, в котором специалист поделилась опытом работы с данной категорией получателей социальных услуг.

Благодарим всех участников! Кейс слушателя с презентационными материалами площадки доступен по ссылке

 

Информационно-дискуссионная площадка для логопедов на тему «Сенсорная интеграция лиц с РАС»

12 октября 2022г. на базе «Сургутского реабилитационного центра» в рамках деятельности Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения лиц с РАС и другими ментальными нарушениями прошла информационно-дискуссионная площадка для психологов на тему «Сенсорная интеграция лиц с РАС». В площадке приняли участие 15 учреждений Ханты-Мансийского автономного округа- Югры, 6 учреждений представили свой опыт в формате онлайн. Ужегова Анастасия Андреевна, психолог Сургутского реабилитационного центра представила доклад на тему «Песочная терапия в коррекции поведенческих изменений с детьми и молодыми инвалидами с РАС».

Песочная терапия является одним из эффективных методов стабилизации эмоционального состояния, развития коммуникативных навыков, развития мышления, памяти, внимания, а также зрительно-моторной координации и мелкой моторики ребят с расстройством аутистического спектра (РАС). Занятия с использованием песочной терапии дают ощущение защищённости и полной свободы. Основная цель песочной терапии не учить специальным поведенческим навыкам, а дать возможность участнику терапии быть самим собой.

Благодарим всех участников и напоминаем, что кейс слушателя доступен для скачивания по  ссылке

  

Информационно-дискуссионная площадка «Интерактивные технологии в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями»

13 июля 2022 года в рамках деятельности Ресурсного центра состоялась информационно-дискуссионная площадка по теме «Интерактивные технологии в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями» для психологов, работающих с людьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в режиме видеоконференцсвязи.
В мероприятии приняли участие специалисты автономного округа. Свой опыт работы представили специалисты БУ «Сургутский реабилитационный центр».
Анастасия Валентиновна Майоровская, психолог БУ «Сургутский реабилитационный центр», представила доклад на тему «Интерактивные технологии в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Комплекс «Колибри», осветив все аспекты при работе с данным оборудованием.
После выступления спикера состоялось обсуждение интерактивных технологий, каждый участник поделился информацией о перечне и особенностях интерактивного оборудования, используемого в работе. Также участники отметили, что занятия с использованием подобного оборудования не только повышают реабилитационный эффект, но и помогают снять психоэмоциональное напряжение у ребят.
Благодарим всех участников за сотрудничество и надеемся на дальнейший обмен опытом и тесное взаимодействие. Кейс слушателя с презентационными материалами доступен для скачивания по ссылке

   

Информационно-дискуссионная площадка «Эффективные техники арт-терапии в коррекционной работе с детьми раннего возраста»

Специалисты БУ «Сургутский реабилитационный центр» 24.06.2022 приняли участие в информационно-дискуссионной площадке, которая была организована БУ «Нижневартовским многопрофильным реабилитационным центром для инвалидов» в рамках деятельности ресурсного центра по развитию ранней помощи детям от 0 до 3 лет. Спикером от учреждения выступила психолог отделения социальной реабилитации и абилитации Майоровская Анастасия Валентиновна с докладом «Применение нетрадиционных методик арт-терапии для детей раннего возраста». Анастасия Валентиновна поделилась опытом работы специалиста на группе ранней помощи «МАМА+», а также осветила основные методики арт-терапии:  техника марания, рисование пальцами.

Материалы доклада «Применение нетрадиционных методик арт-терапии для детей раннего возраста» доступны по ссылке: Арттерапия с малышами

   

Информационно-дискуссионная площадка «Стратегии коррекции поведенческих проблем у детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями»

15 июня 2022 года в рамках работы Ресурсного центра по направлению социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями состоялась информационно-дискуссионная площадка для специалистов по комплексной реабилитации «Стратегии коррекции поведенческих проблем у детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».

Количество участников составило 25 человек.

Специалисты по комплексной реабилитации БУ «Сургутского реабилитационного центра» Казанцева Наталья Сергеевна и Махмутова Айгуль Расуловна выступили с докладом, в котором представили свой опыт работы с данной категорией получателей социальных услуг.

Спикеры информационно-дискуссионной площадки ответили на следующие вопросы:

- Как развивать игровые, социальные, коммуникативные навыки ребенка с аутизмом?

- Как решить проблемы, связанные со сном, туалетом, приемом пищи?

- Как понять причины нежелательного поведения и помочь в формировании социально приемлемых форм поведения?

Благодарим всех участников семинара! Кейс слушателя с презентационными материалами семинара доступен для скачивания по ссылке: Приложение...

Семинар для медицинских работников по вопросам социально-медицинской реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.

18 мая 2022 года в БУ «Сурутский реабилитационный центр» в рамках работы Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями прошел семинар для медицинских работников учреждений социального обслуживания автономного округа по теме «Социально-медицинская реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».

В роли спикера семинара выступила врач-специалист БУ «Сурутский реабилитационный центр» Эмина Нурсаидовна Саитова с докладом «Социально-медицинская реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в БУ «Сургутский реабилитационный центр».

В ходе семинара были представлены перечень, этапы и анализ социально-медицинских услуг Центра для реабилитации получателей социальных услуг. Также был освещен вопрос организации работы групп ранней помощи и группы для инвалидов молодого возраста 18+ на базе Центра, представлены результаты реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС.

Благодарим всех участников семинара! Кейс слушателя с презентационными материалами семинара доступен для скачивания по ссылке: Приложение.pptx

 

В апреле в рамках работы Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе БУ ХМАО-Югры «Сургутский реабилитационный центр» состоялись две информационно-дискуссионные площадки:

13.04.2022 года информационно-дискуссионная площадка для психологов на тему: «Методы психологической работы при психоэмоциональном напряжении у лиц с РАС». Иванова Яна Дмитриевна, психолог БУ ХМАО-Югры «Сургутский реабилитационный центр» и Брюховских Сергей Андреевич, психолог БУ ХМАО-Югры «Мегионский комплексный центр социального обслуживания населения» поделились своим опытом и представили используемые методики работы при психоэмоциональном напряжении у лиц с РАС. В мероприятии приняли участие 26 слушателей из учреждений, подведомственных Департаменту социального развития Югры.

21.04.2022 года информационно-дискуссионная площадка для логопедов на тему: «Альтернативная и дополнительная коммуникация». Волчанова Елена Александровна, логопед БУ ХМАО-Югры «Сургутский реабилитационный центр» представила доклад, содержащий обзор методик по альтернативной коммуникации. В мероприятии участвовали 23 слушателя из учреждений, подведомственных Департаменту социального развития Югры.

Материалы информационно-дискуссионных площадок (кейс слушателя) доступны по ссылкам:

Арт-терапевтические методы работы, применяемые в реабилитации детей с РАС и другим ментальными нарушениями

Альтернативная коммуникация. Обзор методик

Методы психологической работы при психоэмоциональном напряжении у лиц с РАС

Благодарим всех за сотрудничество!

 

Информационно-дискуссионная площадка "Методы работы психолога с инвалидами молодого возраста от 18 до 44 лет".

16 февраля 2022 года в рамках работы Ресурсного центра по направлению социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями состоялась информационно-дискуссионная площадка "Методы работы психолога с инвалидами молодого возраста от 18 до 44 лет".

Количество участников составило 36 человек.

Психолог БУ "Сургутского реабилитационного центра" Ужегова Анастасия Андреевна выступила с докладом, в котором представила свой опыты работы с данной категорией получателей социальных услуг. Анастасия Андреевна познакомила слушателей с психокоррекционной работой лиц с инвалидностью с использованием музыкотеррапии.

Представители учреждений социального обслуживания поделились опытом психологической работы с молодыми людьми с инвалидностью, в том числе с классическими приемами работы и современными подходами, такими, как биоаккустическая коррекция ментальных нарушений методом БАК Синхро-С. Все доклады вызвали большой интерес у участников тематической площадки.

  

Информационно-дискуссионная площадка " Социальная реабилитация и социальное сопровождение детей с РАС"

15 октября 2021 года в рамках работы Ресурсного центра по направлению социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями состоялась очередная информационно-дискуссионная площадка «Социальная реабилитация и социальное сопровождение детей с РАС».

К участию в мероприятии были приглашены специалисты по комплексной реабилитации учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры, и негосударственных организаций, работающие с данной категорией детей.

Количество участников составило 39 человек.

Своим опытом работы по социальной реабилитации и социальному сопровождению людей с РАС и другими ментальными нарушениями поделились специалисты центров социального обслуживания:

БУ «Сургутский реабилитационный центр»

БУ "Сургутский районный комплексный центр социального обслуживания населения"

БУ «Сургутский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»

БУ «Нефтеюганский реабилитационный центр»

БУ «Когалымский комплексный центр социального обслуживания населения»

БУ «Ханты-Мансийский реабилитационный центр»

Благодарим всех участников и напоминаем, что кейс слушателя доступен для скачивания по ссылке выше.

 

Информационно-дискуссионная площадка «Организация профориентационной работы и подготовка к сопровождаемому проживанию детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями»

05 июля 2021 года в рамках работы Ресурсного центра по направлению социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями состоялась очередная информационно-дискуссионная площадка «Организация профориентационной работы и подготовка к сопровождаемому проживанию детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».
К участию в мероприятии были приглашены специалисты по омплексной реабилитации учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры, и негосударственных организаций, работающие с данной категорией детей.
Количество участников составило 19 человек.
В ходе мероприятия специалисты БУ «Сургутский реабилитационный центр» и БУ ХМАО – Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов» представили свой опыт работы по подготовке ребят к сопровождаемому трудоустройств, рассказали о мастерских, действующих в учреждениях.
Благодарим всех участников и напоминаем, что кейс слушателя и запись мероприятия доступны для скачивания по ссылке выше.

 

Информационно-дискуссионная площадка «Социально-бытовая реабилитация и средства альтернативной коммуникации с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья»

18 апреля 2021 года проведена информационно-дискуссионная площадка для специалистов по комплексной реабилитации.

Специалист по комплексной реабилитации Гладун Екатерина Николаевна представила вниманию участников доклад «Социально-бытовая реабилитация и средства альтернативной коммуникации с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья».

В своем докладе Екатерина Николаевна рассказала о своем личном опыте работы с детьми РАС и другими ментальными нарушениями.

Был представлен опыт по реализации инновационного проекта социальной реабилитации подростков с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Детская тренировочная квартира «Жизнь в полном спектре». Екатерина Николаевна рассказала о том, что ребята центра принимают участие в занятиях по формированию социально-бытовых навыков, в трудовой терапии на приусадебном участке, посещают тренинги общения и учатся творческому самовыражению, как команде специалистов удалось достичь основной цели проекта - создать условия для подготовки к самостоятельной жизни.

Подросткам с инвалидностью проект позволил найти себе занятие по душе, заниматься домашними делами, ходить в гости и принимать гостей, посещать культурные и другие городские мероприятия, приучил к ежедневному труду и режиму, подготовил к жизни самостоятельно настолько, насколько это возможно.

Специалист ознакомила слушателей и о системе альтернативной коммуникации при помощи карточек. Это пособие было разработано для быстрого обучения детей с аутизмом и сопутствующими нарушениями развития целенаправленному самостоятельно-инициированному общению, в данное время карточки заменяются мобильными приложениями. Одно из них «Аутизм. Общение», разработанное с участием специалистов «Наш солнечный Мир». Отмечено, что эту же программу можно использовать при проведении занятий по социально-бытовой реабилитации.

Специалист по комплексной реабилитации рассказала том, как группы в учреждении оснащены различными видами визуальной поддержки - указателями, различными схемами и алгоритмами. Имеется визуальное расписание, режим дня в схемах. С помощью визуализации деткам проще воспринимать окружающий мир. Например, у каждого на шкафчиках размещено его фото, это гораздо удобнее и легче для восприятия и запоминания детьми, чем номер либо подпись шкафа (т.к. не все умеют читать детки). Визуальное подкрепление очень важно для занятий по социально-бытовой реабилитации так же я использую схемы, например при механической стирке белья используется алгоритм (он размещен, прям на стиральной машине сверху). Имеется визуальное расписание, которое состоит из фотографий детей и схематического обозначения занятий, режимных моментов либо просто медицинских процедур. Екатерина Николаевна обратила внимание на то, что средства альтернативной коммуникации и визуальная поддержка помогают:

· лучше запоминать информацию;

· четче выделять важную информацию;

· снижать тревогу и чувство неопределенности;

· понимать правила;

· прояснять абстрактные концепции, например время;

· лучше принимать изменения.

Кроме того, она помогает самостоятельно справляться с задачей, не полагаясь на помощь или подсказки других людей

Семинар для медицинских работников по вопросам социально-медицинской реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.

21 апреля 2021 годав БУ «Сурутский реабилитационный центр» в рамках работы Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями прошел семинар для медицинских работников учреждений социального обслуживания автономного округа по теме «Социально-медицинская реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».

Цель встречи - поделиться опытом, познакомиться с эффективными методиками и технологиями, которые специалисты уже применяют в своей работе, и, которые возможно использовать в своей работе.

С приветственным словом к участникам семинара выступила Э.Н. Саитова, врач специалист Сургутского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями.

В ходе семинара специалисты представили свой опыт организации работы с детьми с РАС: рассказали об особенностях медицинской реабилитации данной категории детей, о раннем выявлении и диагностике детей, ознакомили с нетрадиционными формами массажа, применяемыми в работе с детьми с РАС.

Так же на семинаре приняли участие приглашенные спикеры Ю.Н. Макарова, врач-специалист Бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Советский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» с докладом «Особенности медицинской реабилитации детей с РАС». Е.А. Жога, заведующая детским диспансерным психиатрическим отделением БУ «Сургутская клиническая психоневрологическая больница» рассказала о раннем выявлении и своевременном оказании медицинской помощи детям с РАС
  

Информационно-дискуссионная площадка "Особенности организации работы инструктора по АФК"

Информационно-дискуссионная площадка для инструкторов по адаптивной физической культуре.
17 февраля 2021 годасостоялась информационно-дискуссионная площадка для инструкторов по адаптивной физической культуре и лечебной физической культуре, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
Мероприятие проводилось в режиме видеоконференцсвязи, приняли участие 33 специалистов автономного округа. Свой опыт работы представили специалисты БУ «Сургутский многопрофильный центр для инвалидов» и БУ «Сургутский реабилитационный центр». Выступления вызвали интерес у слушателей, спикеры с удовольствием делились своими наработками и рекомендациями по работе с данной категорий детей.
Фахрутдинова Екатерина Владимировна, инструктор по АФК БУ «Сургутский реабилитационный центр», рассказала о приемах и упражнениях, применяемых в работе с детьми с РАС. Лекомцев Виктор Владимирович, инструктор по лечебной физкультуре БУ «Сургутский многопрофильный центр для инвалидов», акцентировал внимание на работе с родителями, правилах, которые необходимо соблюдать специалистам в процессе обучения детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями.
Благодарим всех участников за сотрудничество и надеемся на дальнейший обмен опытом и тесное взаимодействие. Ссылка на запись выступления:https://youtu.be/EfFe9-sZHUI

  

Вебинар "Организация работы психолог с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями"

10 ноября 2020 О работе Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями

В соответствии с планом мероприятий Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» 10 ноября 2020 года в дистанционном формате состоялся круглый стол для психологов учреждений «Организация работы психолога с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».
В рамках круглого стола учреждения представили свой опыт работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, рассказали о методиках и технологиях, применяемых в учреждениях.
В круглом столе приняли участие 33 специалиста из 18 учреждений автономного округа. Представленные специалистами выступления вызвали живой интерес у слушателей. Несмотря на дистанционный формат куратору площадки удалось создать атмосферу живого непринужденного общения.
В своем выступлении Енбаева Алёна Анатольевна остановилась на нормативно-правовых аспектах организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, в том числе реализация модели обучения детей с РАС.
Примак Ирина Ивановна познакомила участников с основными направлениями психологической помощи детям с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в БУ «Сургутский районный комплексный центр социального обслуживания населения».
Магомедова Камиля Сераскеровна представила опыт работы БУ «Когалымский комплексный центр социального обслуживания населения» по организации деятельности психологов отделения социальной реабилитации и абилитации детей с ограниченными возможностями с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.
Благодарим всех докладчиков и слушателей за сотрудничество и надеемся на дальнейший обмен опытом и тесное взаимодействие.

 

Вебинар «Типовой набор документации по реализации Концепции комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра на уровне муниципального образования»

21 октября 2020 годав соответствии с планом мероприятий Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе БУ «Сургутский реабилитационный центр» состоялся вебинар «Типовой набор документации по реализации Концепции комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра на уровне муниципального образования».

Максимова Татьяна Романовна, заведующий отделением социальной реабилитации и абилитации (в том числе «Служба социального сопровождения», сектор ранней помощи, подготовка к сопровождаемому (самостоятельному) проживанию инвалидов), рассказала участникам о том, как организовано межведомственное взаимодействие по реализации Концепции в муниципальном образовании; познакомила слушателей с нормативными документами, порядком организации межведомственного взаимодействия, порядок организации заседаний межведомственной рабочей группы.

В мероприятии приняли участие 24 слушателя из 17 учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры.

Материалы вебинара (кейс слушателя) доступны по ссылке выше.

Благодарим всех за сотрудничество и приглашаем принять участие в следующем дистанционном мероприятии, которое состоится 10 ноября в 14.30 – круглый стол «Организация работы психолога с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями»!

  

Вебинар "О порядке межведомственного взаимодействия по вопросам оказания ранней помощи"

28 августа 2020 годав рамках работы Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» состоялся вебинар «О порядке межведомственного взаимодействия БУ «Сургутский реабилитационный центр» по вопросам оказания ранней помощи».

Филоненко Светлана Дмитриевна, заместитель директора и Майоровская Анастасия Валентиновна, психолог БУ «Сургутский реабилитационный центр» представили доклады, раскрывающие опыт межведомственной организации работы с детьми раннего возраста.
В мероприятии приняли участие 25 слушателей из учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры. Материалы вебинара (кейс слушателя) доступны по ссылке выше.
Благодарим всех за сотрудничество!

  

Вебинар «Разработка типового набора документации по межведомственному взаимодействию в рамках реализации трех моделей реабилитационно-образовательного маршрута»

09 сентября 2020 года в рамках работы Ресурсного центра развития социальной реабилитации и социального сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» состоялся очередной вебинар по вопросам организации реабилитационного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями.

Тема вебинара, проведенного в режиме видеоконференцсвязи, звучала «Разработка типового набора документации по межведомственному взаимодействию в рамках реализации трех моделей реабилитационно-образовательного маршрута».
Заместитель директора Филоненко Светлана Дмитриевна представила опыт работы учреждения по реализации трех моделей реабилитационно-образовательного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Рассказала об имеющемся опыте работ учреждения в данном направлении.
В мероприятии приняли участие 32 слушателя из 15 учреждений, подведомственных Депсоцразвития Югры.
Кейс с материалами доступен по ссылке выше.
Благодарим всех за сотрудничество!