Положение об отделении социальной реабилитации и абилитации (в том числе «Служба социального сопровождения», сектор ранней помощи, подготовка к сопровождаемому (самостоятельному) проживанию инвалидов)

1.    Общие положения

1.1.    Настоящее положение об отделении социальной реабилитации и абилитации (в том числе «Служба социального сопровождения», сектор ранней помощи, подготовка к сопровождаемому (самостоятельному) проживанию инвалидов) «Домашний мшсрореабшштационный центр», «Служба домашнего визитирования») (далее - отделение) является основным документом, определяющим цели, задачи, функции, права и ответственность отделения.

1.2.    Отделение является структурным подразделением бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Сургутский реабилитационный центр» (далее - учреждение).

1.3.    Отделение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, федеральными законами, Национальными стандартами и государственными стандартами Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными актами законодательных и исполнительных органов власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, приказами и распоряжениями Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Управления социальной защиты населения по городу Сургуту и Сургутскому району, уставом учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, настоящим положением и иными локальными и распорядительными документами учреждения.

1.4.    Руководство отделением осуществляет заведующий, который подчиняется директору учреждения.

1.5.         Заведующий отделением назначается на должность и освобождается от должности приказом директора в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.6.         На время отсутствия заведующего отделением (отпуск, командировка, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет полную ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей, знакомится с должностной инструкцией замещаемого под подпись.

2.              Основные цели отделения

2.1.    Социальное обслуживание и комплексная реабилитация детей- инвалидов и их семей, инвалидов молодого возраста, удовлетворение их потребностей в социальном сопровождении в полустационарной форме социального обслуживания и на дому.

3.          Основные задачи отделения

Для достижения поставленной цели отделением реализуются следующие задачи:

3.1.           Обеспечивать исполнение индивидуальных программ предоставления социальных услуг получателей, нуждающихся в социальном обслуживании, на базе Учреждения.

3.2.     Обеспечивать работу в учреждении:

-     «Службы социального сопровождения»,

-     сектора ранней помощи,

-     процесса подготовки к сопровождаемому (самостоятельному) проживанию детей-иивалидов, молодых инвалидов (от 18 до 44 лет),

-     «Домашнего микрореабилитаиионного центра», «Службы домашнего визитирования»,

-     комплексного процесса предоставления социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально- педагогических, социально-правовых, социально-трудовых, срочных социальных услуг, услуг в целях повышения коммуникативного потенциала; осуществления социального сопровождения получателей социальных услуг исходя из индивидуальных потребностей получателя.

3.3.     Организовывать социальное обслуживание и обеспечивать нормализацию жизнедеятельности детей-инвалидов, находящихся в социально-опасном положении, и (или) трудной жизненной ситуации, а также их семей с целью преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания социального статуса и адаптации в обществе.

3.4.    Организовывать работу с семьями, воспитывающими лиц с расстройствами аутистического спектра (далее по тексту - РАС), признаками РАС и другими ментальными нарушениями.

3.5.    Обеспечивать реализацию мероприятий по организации отдыха и оздоровления детей-инвалидов, в том числе находящихся в социально­опасном положении и (или) трудной жизненной ситуации, признанных нуждающимися в социальном обслуживании.

3.6.     Организовывать участие родителей в социально—психолого­     

педагогическом мониторинге (социологические опросы, тестирование, анкетирование, патронаж).

3.7.    Обеспечивать профилактику и/или преодоление кризисных ситуаций в семье с детьми-иивалидами, оказывать помощь в создании семьей условий для успешной адаптации и социализации детей, содействовать укреплению семьи.

3.8.    Обеспечивать профилактику насилия, жестокого обращения, нарушения прав и законных интересов лиц с инвалидностью.

3.9.    Информировать законных представителей молодых инвалидов и детей-инвалидов по социально-правовым вопросам.

ЗЛО. Взаимодействовать с учреждениями здравоохранения, образования, другими организациями для своевременного выявления лиц с инвалидностью, нуждающихся в социальной помощи для обеспечения комплексной реабилитации.

ЗЛ1. Проводить работу по социально - психологической диагностике, психоэмоциональной коррекции детей, подвергшихся преступным посягательствам (в помещениях «дружественных детям»); участвовать в процессуальных действиях согласно графику дежурств в рамках четырехстороннего приказа Следственного Комитета России Следственного Управления по Ханты - Мансийскому автономному округу - Югре, Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по Ханты - Мансийскому автономному округу - Югре, Департамента социального развития Ханты - Мансийского автономного округа - Югры, Департамента образования и молодежной политики Ханты - Мансийского автономного округа - Югры от 17.03.2015 № 20/201/148 —р/282 «О порядке межведомственного взаимодействия при проведении следственных и иных процессуальных действий с участием несовершеннолетних».

3.12. Реализовывать три модели реабилитационно-образовательного сопровождения детей-инвалидов во исполнение двухстороннего приказа Депсоцразвития Югры и Депобразования Югры от 31.08.2016 № 1306/578а-р «О внедрении модели реабилитационно-образовательного сопровождения детей, имеющих особенности развития, в условиях образовательных организаций социального обслуживания».

3.13.        Внедрять и применять современные, научно-обоснованные методы, технологии социальной, психолого-педагогической реабилитации и абилитации в работе с несовершеннолетними. Принимать участие в реализации плана мероприятий Ресурсного центра по социальной реабилитации и социальному сопровождению детей с ментальными     

нарушениями.

3.14.    Организовывать и проводить для родителей и сотрудников учреждения индивидуальное консультирование, практикумы, тренинговые занятия, семинары по вопросам педагогики, психологии, социально- правовым вопросам.

3.15.    Формировать толерантное отношение к проблемам инвалидов и к проблеме обеспечения доступной среды жизнедеятельности для инвалидов и маломобильных групп населения.

3.16.           Повышать уровень профессиональной компетентности и осведомленности специалистов, обеспечивать доступность и качество реабилитационных и абилитационных услуг.

3.17.    Обеспечивать соблюдение норм и правил охраны труда, противопожарной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемиологического режима в отделении.

3.18.    Выполнять требования системы менеджмента качества, изложенные в Руководстве по качеству, Политике и целях в области качества.

3.19.    Обеспечивать предоставление дополнительных социальных услуг на платной основе в соответствии с перечнем государственного стандарта и тарифами на дополнительные социальные услуги.

3.20.    Обеспечить социальную адаптацию иностранных граждан в рамках полномочий и направлений деятельности при организации социального обслуживания, социального сопровождения.

4.     Основные функции отделения

В соответствии с задачами отделение выполняет следующие функции:

4.1.   Предоставление комплекса социальных услуг детям-инвалидам и инвалидам молодого возраста, признанным нуждающимися в социальном обслуживании, в полустационарной форме обслуживания, в форме обслуживания на дому.

4.2.   Доведение до сведения получателей социальных услуг и (или) их законных представителей алгоритма и процедуры реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

4.3.   Консультирование законных представителей, находящихся на обслуживании получателей, специалистов образовательных, социальных и медицинских организаций по вопросам социальной реабилитации и абилитации инвалидов.

4.4.         Ведение специалистами отделения необходимой учетно­отчетной документации в соответствии с требованиями системы     

менеджмента качества.

4.5.       Формирование личных дел детей-инвалидов и молодых инвалидов, находящихся на социальном обслуживании в отделении.

4.6.       Обеспечение специалистами процесса документирования хода социальной реабилитации и абилитации получателей социальных услуг.

4.7.       Обеспечение учета и внесения специалистами отделения социальных услуг в автоматизированной системе «ППО АСОИ».

4.8.            Участие специалистов в заседаниях социально- реабилитационного консилиума.

4.9.       Организация социального сопровождения семей:

4.9.1.             регистрация информации о потребности в социальном сопровождении семьи; закрепление куратора семьи; установление контакта с семьей и ее мотивация на сотрудничество; определение существующих в семье проблем;

4.9.2.   сбор первичных документов и составление акта обследования социально-бытовых условий;

4.9.3.    разработка проекта индивидуальной программы социального сопровождения семьи (ИПССС). Определение круга организаций и служб для решения поставленных задач, разработка мероприятий в соответствии со сроками социального сопровождения;

4.9.4.   подготовка пакета документов на признание членов семьи нуждающимися в социальном сопровождении.

4.10.     Организация работы «Сектора ранней помощи»:

4 Л 0.1. содействие  оптимальному развитию и формированию

психического здоровья и благополучия детей раннего возраста, их социализации и адаптации в обществе путем повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и ухода за ребенком;

4.10.2.      оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, в том числе для первичной оценки развития ребенка,                         проведение                      диагностического                обследования

несовершеннолетнего;

4.10.3.    проведение работы по развитию у родителей компетентности в вопросах обеспечения ухода за ребенком и его оптимального развития, в том числе в вопросах использования специального оборудования, необходимого ребенку с нарушением мобильности и /или коммуникации в

группе «Мама+»;

4.10.4.    оказание поддержки семье с целью мобилизации ее ресурсов и обеспечения связей с другими ресурсами в сообществе и их ближайшем окружении.     

4.11.          Организация работы в подготовке получателей социальных услуг к сопровождаемому (самостоятельному) проживанию:

4.11.1.         предоставление лицам с инвалидностью комплекса социальных услуг по выработке навыков, обеспечивающих максимально возможную самостоятельность в реализации основных жизненных потребностей (организация быта, досуга, общения и социальных связей), в том числе:

-      социально-бытовой адаптации и социалыю-средовой ориентации;

-      профессиональной ориентации получателей услуг, направленной

на               формирование мотивации к трудовой деятельности,

профессиональному самоопределению;

4.11.2.     совершенствование и закрепление уже имеющихся навыков у детей-йнвалйдов, молодых инвалидов, в бытовой, социально- коммуникативной, досуговой сферах жизни.

4.12.      Организация работы «Домашнего микрореабилитационного центра», «Службы домашнего визитирования»:

4.12.1.         проведение реабилитационных мероприятий с детьми- инвалидами, обслуживаемыми на дому, не имеющими возможности посещать учреждение, и обеспечение их социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду;

4.12.2.     реализация технологии комплексной реабилитации «Домашний

микрореабилитационный центр»:                создание реабилитационной и

коррекционно-развивающей среды в домашних условиях, направленной на компенсацию (устранение) ограничений жизнедеятельности, социализацию и гармоничное развитие ребенка-инвалида в семье;

4.12.3.     организация                 дистанционного                   сопровождения

реабилитационного процесса в домашних условиях:                       проведение

коррекционных занятий различной направленности в дистанционном формате;

4.12.4.    повышение уровня информированности родителей и законных представителей, воспитывающих детей-инвалидов по вопросам их реабилитации и абилитации, организация мероприятий по социокультурной реабилитации.

4.13.      Организация и проведение работы по реабилитационно­образовательному сопровожденшо:

4.13.1.    ведение журнала учета лиц, имеющих особенности развития, в отношении которых реализуется модель реабилитационно­образовательного сопровождения;

4.13.2.         заключение двух и трех сторонних соглашений с образовательными организациями, родителями (законными     

представителями) по реализации модели реабилитационно­образовательного сопровождения;

4.13.3.       организация взаимодействия с родителями (законными представителями), специалистами по комплексной реабилитации отделения дневного пребывания, с представителями образовательных организаций по вопросам реализации трех моделей реабилитационно- образовательного сопровождения.

4.15.     Проведение с сотрудниками учреждения социально- психологической работы по профилактике профессионального выгорания.

4.16.    Участие в проведении дня открытых дверей в учреждении.

4.17.     Разработка методических и информационных материалов, программ/проектов, внедрение инновационных технологий в организацию и проведение методических, обучающих и иных семинаров, конференций и других мероприятий, способствующих повышению эффективности социальной реабилитации инвалидов.

4.18.     Оказание ситуационной помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам, передвигающемуся в кресле-коляске, имеющему стойкие расстройства функции зрения и слуха в преодолении барьеров, мешающих получению им услуг в учреждении.

4.19.     Оказание необходимой помощи инвалиду в доступной для него форме в уяснении порядка предоставления и получения услуги, в оформлении документов, в совершении им других необходимых для получения услуги действий.

4.20.     Обеспечение взаимодействия специалистов с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в рамках межведомственного взаимодействия в соответствии с нормативными и иными правовыми актами Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры по вопросам реабилитации и абилитации детей-инвалидов, находящихся в социально опасном положении и /или трудной жизненной ситуации, на социальном сопровождении.

4.21.     Предоставление социальных услуг на платной основе в соответствии с Положением о порядке и условиях предоставления социальных услуг на платной основе учреждения.

5.    Права отделения

5.1.     Вносить на рассмотрение Администрации учреждения, в целях совершенствования работы, предложения по развитию отделения,     

улучшению обеспечения сохранности, комплектования,                   учета и

использования документов, хранящихся в отделении.

5.2.      Разрабатывать и представлять предложения по улучшению деятельности отделения.

5.3.      Участвовать в подготовке и рассмотрении Администрацией

учреждения вопросов               делопроизводства, готовить проекты

распорядительных документов.

5.4.      Запрашивать и получать от структурных подразделений учреждения сведения и материалы, необходимые для осуществления задач и функций отделения.

5.5.      Запрашивать и получать от организаций и учреждений, материалы, иную информацию, необходимую для принятия решений по вопросам, относящимся к компетенции отделения.

5.6.      Принимать участие в совещаниях, семинарах, проверках и мероприятиях, проводимых учреждением.

5:7. Взаимодействовать с организациями, учреждениями и общественными организациями в пределах своей компетенции.

5.8.      Участвовать по согласованию с Администрацией учреждения в работе межведомственных комиссий.

5.9.      Вести переписку от имени учреждения по вопросам деятельности отделения.

5.10.    Представительствовать в установленном порядке от имени учреждения по вопросам, относящимся к компетентности отделения в государственных и муниципальных органах в других предприятиях, организациях, учреждениях, в том числе в органах судебной системы.

5.31. Вносить на рассмотрение руководства предложения по корректировке документов системы менеджмента качества.

5.12. Участвовать в разработке документов системы менеджмента качества.     

6.      Структура я организация деятельности отделения

6.1.      Категория обслуживаемых: дети-инвалиды и их семьи, молодые инвалиды (от 18 до 44 лет), признанные нуждающимися в социальном обслуживании.

6.2.      Отделение предоставляет услуги с 09.00 ч. до 19.00 ч., согласно утвержденным руководителем учреждения графикам работы специалистов.

6.3.      Зачисление лиц с инвалидностью в учреждение осуществляется

на основании заявления законного представителя и/или молодого инвалида, договора о предоставлении социальных услуг в полустационарной форме и форме обслуживания на дому.

6.4.     Разработка и утверждение плана реабилитационных мероприятий получателя услуг, обслуживаемого в полустационарной форме, в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

6.5.     В отделении организуются группы пребывания, объединяющие получателей социальных услуг по направлению работы (комплексная реабилитация несовершеннолетних, комплексная реабилитация молодых инвалидов, ранняя помощь) в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг.

6.6.     Получатели социальных услуг обслуживаются в учреждении в течение времени и на условиях, указанных в договоре о предоставлении социальных услуг.

6.7.     В отделении функционируют группы кратковременного пребывания (44 человека в месяц) до 4-х часов, группы для молодых инвалидов (5-10 человек в месяц), «Служба домашнего визитирования» (3-5 человек в месяц).

6.8.     Организация работы групп:

6.8.1.     Режим работы групп неполного дня осуществляется в рабочие дни по сменам:

-1 смена - с 09 часов 00 минут до 12 часов 00 минут;

-      2 смена - с 12 часов 30 минут до 15 часов 30 минут;

-      3 смена - с 16 часов 00 минут до 19 часов 00 минут.

6.8.2.      Режим работы группы для молодых инвалидов:

-      1 смена - с 09 часов 00 минут до 15 часов 00 минут;

-      2 смена - с 14 часов 00 минут до 18 часов 00 минут.

6.9.     Администрация учреждения вправе изменить виды групп по нозологиям и количественному составу в соответствии с действующим законодательством.

6.10.         Молодые инвалиды, находящиеся на реабилитации, обеспечиваются питанием при условии:

-      более 4х часов - без питания,

-     до 6 часов ~ одноразовое питание (завтрак, или обед, или полдник), в зависимости от графика посещения учреждения.

6.11.    Противопоказаниями для приема получателей социальных услуг в группы неполного дня являются:     

-     острые и подострые стадии заболевания, требующие активного медицинского вмешательства;

-      психопатоподобные состояния;

-      любые приступообразные прогредиентно-текущие психические заболевания со склонностью к частым обострениям и рецидивам болезни с частыми декомпенсациями, требующими лечение в стационаре;

-      злокачественные новообразования в активной фазе;

-      кахексия любого происхождения;

-      острые инфекционные заболевания;

-      гнойно-некротические заболевания;

-      туберкулез и контакт по туберкулезу; судорожные припадки и их эквиваленты.

6.12.      В отделении предоставляются услуги:

-      социально-педагогические;

-      социально-психологические;

-      социально-правовые;

-      социально - бытовые;

-     услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничение жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов, молодых инвалидов.

6.13.      Противопоказанием к зачислению в группу без сопровождения является наличие ограничение контроля за своим поведением 3 степени.

6.14.      Периодичность и объем социальных услуг определяются на основе индивидуальной программы предоставления социальных услуг (ИГ1ПСУ) и в соответствии с ежемесячным планом государственного задания, исходя из годового баланса рабочего времени каждого работника отделения (установленной действующим законодательством продолжительности рабочего дня и отпуска и количества рабочих дней в календарный год).

6.15.     Основанием для снятия с социального обслуживания в учреждении являются:

-      личное заявление;

.г истечение сроков реабилитации и абилитации;

-     перевод в иное учреждение социального обслуживания, образования, здравоохранения;

-      выявление медицинских противопоказаний;

-      нарушение договорных условий социального обслуживания;

-      нарушение правил внутреннего распорядка.

6.16.          Правила пребывания в отделении осуществляется в     

соответствии с Правилами внутреннего распорядка.

6.17.      В соответствии со штатным расписанием в отделении осуществляют свою деятельность:

-      заведующий отделением - 1 шт.ед.;

-      заместитель заведующего отделением - 1 шт. ед.;

-      культорганизатор - 1 шт.ед.;

-      специалист по комплексной реабилитации - 6 шт. ед.;

-      психолог - 7 шт. ед.;

-      логопед-3 шт.ед.;

-      инструктор по труду - 1 шт.ед.;

-      специалист по работе с семьей - 2 шт.ед.;

-      ассистент по технической помощи - 6 шт. ед.;

-      инструктор по адаптивной физической культуре - 3 шт.ед.

Итого по отделению 31 шт. ед.

6.18.      Сотрудники отделения назначаются и освобождаются от должности приказом директора учреждения.

6.19.      Сотрудники отделения подчиняются непосредственно заведующему отделением.

6.20.     Отделение создается и ликвидируется в соответствии с Уставом и штатным расписанием учреждения.

6.21.      Деятельность отделения осуществляется в соответствии с планом работы на месяц, квартал, год, утвержденным директором учреждения.

7.      Критерии оценки эффективности деятельности отделения

7.1.       Оказание социальных услуг в соответствии со стандартами.

7.2.      Доля получателей, положительно оценивающих уровень доступности объектов и услуг в отделении, из общей численности получателей.

7.3.     Обеспечение предоставления государственных услуг в соответствии с государственным заданием.

7.4.           Доля граждан, получивших социальные услуги в лолустационарной форме и форме обслуживания на дому в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг имеющих положительный результат реализации индивидуальной программы, от общего числа граждан, получивших социальные услуги.

7.5.           Разработка и реализация реабилитационных и социальных программ, внедрение новых технологий,     

9.2.     С Управлением социальной защиты населения по г. Сургуту и Сургутскому району.

9.3.       С бюджетным учреждением Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Ресурсный центр развития социального обслуживания».

9.4.       Со средствами массовой информации, в пределах своей компетенции и по согласованию с директором учреждения.

9.5.     С иными учреждениями и организациями независимо от организационно-правовой формы, в пределах своей компетенции.